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Publications & Médias

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lundi 16 janvier 2012

Médiation numérique et territoire : des acteurs en réseau au service du citoyen

(Ce texte a été publié, dans une version légèrement raccourcie, dans le magazine ARCHIMAG N° 250 Décembre 2011-Janvier 2012)

Le médiateur numérique : passerelle entre l'usager et l'administration

Une notion polysémique

Dans un article précédent, nous avons développé les enjeux et les bonnes pratiques de la « médiation numérique » dans l'univers des institutions culturelles, bibliothèques et musées.

Ce terme de médiation numérique est utilisé aujourd'hui dans le domaine de l'aménagement numérique du territoire et de l'accompagnement des usages, dans un sens assez différent, mais complémentaire. Dans cet univers professionnel, la médiation numérique consiste à accompagner des publics variés vers l'autonomie dans les usages quotidiens des technologies, services et médias numériques.

 Au delà des ateliers d'initiation aux outils, il s'agit aussi de mettre en oeuvre des projets permettant aux participants de s'approprier des usages en situation : réalisation d'un site sur la mémoire et le patrimoine local, tournoi de jeux vidéos en doublette parent-enfant, rencontre-débat sur les libertés et responsabilités individuelles dans l'usage des réseaux sociaux ...

 Ce qui est au coeur de la médiation, ce qui en est l'enjeu et l'objet principal, c'est la relation tendue et parfois conflictuelle que l'humain entretient avec les technologies numériques.

« Médiation culturelle via le numérique » versus« médiation homme/technologies numériques » ? Nous voici en présence de facettes différentes de la médiation numérique. Ces facettes sont pourtant davantage complémentaires qu'opposées, et l'univers des bibliothèques se trouve au carrefour de ces approches qui diffèrent dans la méthode.

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lundi 2 janvier 2012

Médiation numérique en bibliothèque : accompagner l'innovation et le changement ?

(Ce texte a été publié, dans une version légèrement raccourcie, dans le magazine ARCHIMAG N° 249 Novembre 2011)


Diffusion de l'innovation selon E. Rogers
Diffusion de l'innovation selon E. Rogers (1964)

Une notion émergente

La notion de médiation numérique est apparue depuis quelques années dans le jargon des professionnels des musées et de la lecture publique. De quoi s'agit-il ?

Il désigne le fait de s'appuyer sur des technologies et dispositifs numériques pour mener un travail de médiation culturelle. Il s'agit par exemple d'assurer la médiation des collections d'une bibliothèque auprès des lecteurs, via la mise en place d'un blog ou d'un site portail, la présence sur les réseaux sociaux, ou l'interfaçage de l'OPAC avec un système affichant les recommandations des lecteurs ou des bibliothécaires.

Dans le domaine muséal, les anglo-saxons parlent de digital interpretation pour désigner le recours à des scénographies faisant la part belle aux technologies numériques : modélisation et reconstitution de bâtiments en 3D, visite virtuelle dans des images de synthèse, applications de réalité augmentée1, ou plus simplement notices descriptives accessibles sur des smartphones à l'aide d'une application de lecture de QR code2.

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vendredi 1 février 2008

Les espaces publics numériques et l'Ecole : un guide de bonnes pratiques pour réussir les partenariats

Les espaces publics numériques et l'Ecole : pour des partenariats réussis

Cela fait maintenant un an que j'ai commencé à travailler sur ce projet, que je suis heureux de voir aboutir. 54 pages, c'est plus que prévu et plus que les guides précédents publiés par CRéATIF, mais le sujet est vaste ...

Grâce à l'excellent travail de graphisme et de mise en page de Céline Badaroux-Denizon (grafiketgrafok), le résultat est très agréable à feuilleter et à lire.

Pour en savoir plus et télécharger le guide ...

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samedi 1 septembre 2007

Les espaces publics numériques & l'Ecole : un guide pédagogique à paraître fin 2007

J'ai passé une bonne partie de l'été à travailler sur la rédaction d'un guide pédagogique d'une cinquantaine de page : "Les espaces publics numériques & l'Ecole : Pour des partenariats réussis".

C'est le 4ème tome d'une collection de "Cahiers de partage d'expériences" que j'ai initié en 2002 dans le cadre de l'association CRéATIF, avec  le soutien financier de la CDC, et celui de la Délégation aux Usages de l'Internet pour ce dernier ouvrage.

Pour consulter une sélection d'articles parmi ceux que j'ai rédigé ...

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mercredi 11 juillet 2007

Administration électronique pour tous ou services de proximité pour chacun ? (article paru dans la Revue Terminal)

Revue Terminal N°99-100 - Printemps 2007

Le dernier numéro de la revue Terminal (N°99-100, éditions l'Harmattan -printemps 2007, 220 p.) vient de paraitre.

A l'intérieur figure un article que j'ai proposé (pp. 45-53) intitulé "Administration électronique pour tous ou services de proximité pour chacun ?" dont j'ai publié le texte sur ce blog en novembre 2006.

Je remercie le Comité de rédaction et Jacques Vétois qui assure la Direction de cette publication pour le gros travail que représente ce dossier spécial : "Administration électronique : Où en sommes nous ?".

Je n'ai pas encore eu le temps de parcourir les autres articles. Affaire à suivre ...

vendredi 22 décembre 2006

Un nouveau guide pédagogique en chantier !

smiley

Dans le cadre de l'association CRéATIF, à l'initiative de de la Délégation aux usages de l'Internet et avec le soutien financier de la Caisse des Dépots et de Consignation, je vais coordonner la rédaction d'un guide pratique et pédagogique sur le thème "Education et Espaces publics multimédia".

Ce sera le 5e numéro de la collection de "Cahiers de partage d'expériences" sur l'Accessibilité pour tous aux TIC, que j'anime depuis 2003. Il se centrera sur les projets menés en partenariats entre le monde de l'éducation et les lieux d'accès publics à internet et au multimédia. Il est destiné aux animateurs et responsables de lieux d’accès public au multimédia et à internet, aux élus et agents des collectivités territoriales, aux enseignants et professionnels de l'éducation. Sortie prévue en juin 2007.

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lundi 27 novembre 2006

Administration électronique assistée par l'humain ou services de proximité aidés par le numérique ?

[Article  à paraître début 2007 dans un dossier "administration électronique" de la revue Terminal ]

administration électronique

Les politiques publiques en matière de Société de l'information ont produit beaucoup de discours et quelques actions, conduites souvent avec assez peu de moyens. Parmi celles-ci, des programmes de développement de l'administration électronique, pensés essentiellement dans une logique descendante du central vers le local et des actions d'alphabétisation numérique du grand public. Comment s'articulent aujourd'hui ces deux aspects des stratégies de développement des TIC sur les territoires ? Les lieux d'accès publics à internet peuvent-ils être des espaces d'accueil de proximité pour accompagner l'usage des téléservices et téléprocédures, grâce à leur expérience de médiation auprès de publics variés ?

Pour répondre à ces questions, il convient avant tout d'examiner les besoins des usagers et de s'interroger sur ce que l'on attend d'une administration moderne. L’enjeu ne serait-il pas de développer, plutôt qu'une « administration électronique pour tous »,un accès adapté à l’information et aux services pour chacun, selon ses besoins, en utilisant les outils numériques comme levier d'un développement auquel les agents de l'administration participent et s'impliquent ?

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jeudi 7 septembre 2006

e-inclusion 2010 en France : quels moyens pour quelle politique ?

e-inclusion conférence Riga juin 2006
Quelques données de cadrage pour une politique alternative en matière d’accès mutualisé aux TIC

Suite aux propositions du CISI de juillet 2006 ("un ordi à 1 euro par jour pour les familles modestes") et à la conférence des ministres européens sur l’e-inclusion qui s’est tenue à Riga les 11-13 juin 2006, cet article tente d’amorcer la réflexion sur ce qui pourrait-être une autre politique et propose :

- de soutenir les usages de la population plutôt que l’offre des constructeurs,

- une méthode de calcul pour estimer le nombre d’ordinateurs connectés en accès public nécessaires par habitant,

- de recourir à la "Solidarité numérique de proximité" (un concept innovant économique pour les fonds publics !),

- une estimation par projection des besoins en Points d’Accès Publics à Internet en 2010,

- une première estimation chiffrée du coût d’un tel programme pour les finances publiques sur 5 ans.

L'article complet est en ligne sur le site de CRéATIF

lundi 21 août 2006

La médiation aux TIC dans les bibliothèques municipales

Interview accordée à la Gazette des Communes pour un dossier  sur "les bibliothèques municipales dans la société de l'information" à paraître en septembre 2006.

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jeudi 15 juin 2006

Vous avez dit "fracture numérique" ?

Voici une sélection d'articles que j'ai publié sur les thèmes du fossé et de l'inclusion numérique sur le site de CRéATIF :

vendredi 15 avril 2005

Accès public à Internet : accès mutualisé à l’information ou lieux d’éducation au médias ?

Article co-écrit avec Franck Briand et paru en Mars 2005 dans la revue Territoires de l’ADELS

Territoires- Revue de l'ADELS

« Avant j’étais contre les ordinateurs, parce que je pensais que cela enlevait du travail aux hommes. Maintenant, j’en ai un à la maison. Peut-être je pourrai apprendre à quelqu’un à s’en servir et pour l’encourager, je lui dirai que moi, je n’avais jamais touché à un ordinateur avant. » Un participant d’un atelier informatique organisé par ATD Quart Monde.

Cela va faire dix ans que les premiers lieux d’accès publics à internet ont vu le jour. En 1995, la Bibliothèque municipale de Lyon fut une des premières à ouvrir un tel accès. D’autres lieux ont depuis emboîté le pas (cybercafés, salles de jeux en réseau, clubs micro-informatique et centres de culture scientifique, équipements culturels ou socio-culturels, associations et maisons de quartier ...) avec plus ou moins de succès et de longévité.

Grâce à l’aide des collectivités territoriales, à la mobilisation des associations, des lieux d’accès publics à internet se sont multipliés en France. Parfois des politiques concertées ont encouragé à un large quadrillage du territoire local. Faute de recensement précis, les estimations oscillent dans une fourchette de 3 à 6.000 lieux dans l’ensemble du pays.

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mardi 15 mars 2005

L’Archimestre et les Urbanautes : vers des villes numériques plus conviviales

La première mouture de cet article a été écrite en novembre 2001, pour un numéro spécial de la défunte revue "Transfert" qui n’est jamais sorti. Après relecture et quelques petites retouches de vocabulaire, il a été publié sur le site de CRéATIF en mars 2005.

La pensée analogique est le premier moyen dont chacun de nous dispose pour se représenter et penser le monde dans lequel il vit. Cette pensée imagée fait usage de métaphores et autres paraboles, plutôt que de démonstrations rigoureuses et d’explications détaillées. Dans l’histoire récente des techniques, chaque développement d’un nouveau système technologique a apporté son lot d’expressions où l’imaginaire est au premier plan (la fée électricité, le cheval-vapeur, ...)

La « ville numérique » : une métaphore au service d’un projet de société

Plus récemment, les ingénieurs et ergonomes de systèmes informatiques ont eu l’idée de s’appuyer sur cette pensée analogique pour concevoir des machines plus conviviales. La métaphore du bureau utilisée dans les interfaces utilisateur de nos ordinateurs personnels, a constitué un modèle de représentation de l’information structurant pour le développement de l’usage de l’informatique auprès du grand public. Mais le choix d’une parabole langagière n’est pas neutre et peut conduire à l’inverse de l’effet recherché. De nombreuses personnes peinent à trouver des informations satisfaisantes par le biais d’Internet, parce qu’elles en ont une représentation erronée, en particulier l’image couramment répandue de "la plus grande bibliothèque du monde".

Sur quel(s) concept(s) s’appuyer pour penser la Société de l’Information ? Le concept de "Ville numérique" serait-il capable d’un tel effet structurant sur la compréhension des enjeux de la Société de l’Information ? Développer des sites web locaux, n’est-il pas un moyen de lutter contre le fossé numérique en proposant sur le Net de l’information et des services de proximité, davantage adaptés aux besoins et usages quotidiens du grand public ?

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mardi 15 février 2005

Rendre les TIC plus accessibles

Une interview donnée en février 2005 pour le site Télémaque Région Centre


Comment toucher les publics les plus éloignés des nouvelles technologies ? La question est au centre d’un guide pratique publié par l’association CRéATIF (Collectif des réseaux d’accès aux technologies de l’information en France). Cet ouvrage collectif évite l’écueil du livre de recettes pour valoriser au contraire des expériences innovantes et reproductibles.

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samedi 21 décembre 2002

Animateur multimédia : un mouton à 5 pattes ?

Logo I4CArticle publié à l'occasion des Rencontres I4C à Brest en décembre 2002 . Mots-clé : Référentiel de compétences de l’animateur multimédia. Eléments de réflexion sur les questions de qualification, profils de postes et évolution professionnelle.

Animateur multimédia, médiateur nouvelles technologies, initiateur ou agent facilitateur NTIC, cyberanimateur ... les épithètes ne manquent pas pour tenter de définir ce qui n’est pas encore un métier spécifique, mais plutôt des emplois nouvellement apparus avec le développement de lieux destinés à initier le grand public à Internet et aux technologies de l’information.


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lundi 20 mai 2002

Cultivons la Ville

Contribution proposée dans le cadre de l'animation par l'ARSEC de la thématique Culture du Contrat de Ville de la Ville de Lyon (Mai 2002), alors que j'étais responsable du Centre de Ressources - Espace Culture Multimédia de la MJC Monplaisir à Lyon.


Des lieux de Ville devenus innommables

Juste une réflexion en guise d’entrée en matière. Un retour sur les mots qui se dérobent.

Quel est donc ce « mal de Ville » que l’on n’ose nommer ? Autrefois, il y a quelques années, « la zone » s ‘appelait banlieue, ZUP, ZAC, ZEP, zone de transit, zone franche, zone de périphérie urbaine ou centre urbain paupérisé … zones de non-droit et zones interdites.

Avez-vous remarqué comme aujourd’hui petit à petit dans le discours quotidien, les quartiers défavorisés, difficiles, sensibles, … perdent leurs épithètes. On parle des « jeunes de quartiers » ; tout court. Ces territoires urbains semblent devenus inqualifiables, innommables dans les deux sens du terme. En devenant des lieux communs, ces îlots de misère, occupent tout le terrain, puisque « la Politique de la Ville » leur est tout entière consacrée.

Pour les thérapeutes, nommer le mal, c’est le guérir à moitié. Alors n’ayons pas peur des mots.

Oserons-nous parler de quartiers pauvres ? De populations en voie d’accession à la nationalité française ? Le développement équitable serait-il une denrée réservée à l’exportation ?

Culture dans les quartiers ou Culture(s) des quartiers

Monter des projets culturels dans les quartiers relevant de la politique de la Ville. Oui, mais comment ? Cette question trouve des éléments de réponse dans une interrogation préalable sur le Pourquoi : quelle(s) finalité(s) pour de telles actions ?

  • S’agit-il au nom d’un principe démocratique de « permettre l’accès de tous à la Culture », ou bien veut-on permettre à chacun d’exercer les pratiques culturelles de son choix avec « égalité de moyens pour tous » ?

  • Souhaite-on, au nom d’une vision héritée de Malraux, guérir et éclairer les populations incultes par simple contact avec un Art rédempteur, ou bien propose-t-on une action de médiation culturelle visant à faire découvrir les démarches artistiques contemporaines ?

  • Allons-nous encourager un travail sur la mémoire vivante des quartiers auprès des adultes et parents dont la place centrale a été médiatiquement confisquée par les jeunes, ou bien choisissons-nous délibérément de miser sur les formes de « culture urbaine émergente » au risque d’enfermer les jeunes de ces quartiers dans une image d’eux-mêmes qui ne leur appartient pas vraiment ?

Comment intervenir ? La question devient très vite : Qui intervient et en invoquant quelles formules magiques ? (Entendez par là, au nom de quels principes d’action)

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