Savoir en actes

Photo : Marianne Baudouin (Blog du programme SAPIENS - CG33)

La formation s'est déroulée les 11 et 25 juin 2009 dans la très belle salle de la Cyber-base de la Maison des savoirs partagés (ou M270) à Floirac, dans la banlieue de Bordeaux.

La formule de 2 journées espacées de 15 jours est très adaptée pour ce type de formation dans laquelle il ne s'agit pas seulement de découvrir des sites internet pour les enfants, mais aussi et surtout de réfléchir sur les évolutions rapides des usages qu'ils font des outils numériques et d'interroger le positionnement que les adultes doivent adopter (parents, enseignants, éducateurs, animateurs, bibliothécaires, ...).

Pour voir le contenu de la formation ...

Pour comprendre le contexte, un détournement hilarant d'une scène culte du film de Terry Gilliam, Brazil (1985) qui illustre très bien la problématique posée par la Loi "Internet & Création" (dite Hadopi) :
La décision rendue par le Conseil Constitutionnel va dans le même sens que le vote d'un amendement au parlement européen en mai dernier, dans le cadre du "paquet télécom", et pose les bases de la reconnaissance de l'accès internet comme un service universel, voire un droit fondamental.

Je cite un extrait de la décision rendue aujourd'hui par le Conseil Constitutionnel, que je propose d'encadrer et d'afficher dans tous les Espaces publics numériques et autres Points d'accès publics à internet :

"12. Considérant qu'aux termes de l'article 11 de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789 : " La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'homme : tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi " ; qu'en l'état actuel des moyens de communication et eu égard au développement généralisé des services de communication au public en ligne ainsi qu'à l'importance prise par ces services pour la participation à la vie démocratique et l'expression des idées et des opinions, ce droit implique la liberté d'accéder à ces services ;"

Pour en savoir plus :

• L'article du Monde - Mercredi 10 mai 18h46
• La décision du Conseil Constitutionnel en détail
• Une affaire à suivre dans les jours qui viennent sur le blog de Maître Eolas
• La Quadrature du Net

Une image a attiré mon attention aujourd'hui en lisant un article d'Astrid Girardeau sur le site Ecrans de Libération.

Image créée par Toby Ng Kwong To 

93 % de la population mondiale ne dispose pas d'ordinateur ...

Le Centre de Ressources Enfance Famille Ecole (CREFE) Ain-Rhône propose des journées de formation pour les professionnels et les bénévoles de l'action éducative, de l'intégration des familles issues de l'immigration, de l'accompagnement à la scolarité, de l'orientation, ...

Dans le cadre du programme 2009, je suis intervenu conjointement avec le sociologue Pascal Lardellier dans une journée sur le thème : "Culture numérique : (r)évolutions culturelles, sociales et familiales".

Les nouvelles technologies de l’information et de la communication – Internet, jeux vidéos, multimédia… – changent la donne...

- Le matin : la culture numérique des enfants et des jeunes.
- L’après-midi : la co-éducation face aux TIC (parents, éducateurs).

Lieu : le 7 mai 2009 à Oyonnax (Ain)

Cela fait plusieurs années que je collabore avec le CREFE et plus particulièrement avec Agnès Foray sur cette thématique de l'usage des outils numériques au service de l'accompagnement éducatif et je suis heureux que cela débouche en 2009 sur cette nouvelle collaboration.

Pour aller plus loin :

Pascal Lardellier enseigne à l'Université de Bourgogne à Dijon et a publié notamment :  Le Pouce et la souris. Enquête sur la culture numérique des ados, Fayard, Paris, 2006. (voir image ci-dessus)

A signaler aussi le dernier N° de la revue de l'association Parentel à Brest  "les carnets de Parentel" N°29 nov 2008 : Le virtuel, un danger pour les adolescents ?

J'étais les 2 et 3 avril dans l'Hérault, pour animer cette formation organisée par la Direction du Livre et de la Lecture du Conseil Général, auprès d'une douzaine de participant-e-s, bibliothécaires professionnels et bénévoles.

Pour voir le programme de la formation et accéder au support de cours à télécharger, lire la suite ...

Ça fait quelques années que je défends l'idée que la société française comporte un nombre conséquent de personnes fortement réticentes, voire réfractaires à l'usage de l'ordinateur et d'internet. Les évolutions rapides des technologies et l'arrivée massive à l'âge adulte d'une génération de jeunes nés ayant grandi avec le numérique depuis leur plus jeune âge (les fameux « digital natives »), ne changent rien au problème. Bien au contraire, cette accélération de l'émergence de nouveaux services et usages de communication, renvoyant le mail à l'état d'outil préhistorique, ne fait qu'accentuer davantage les lignes de faille.

Jocelyne Trémenbert, du Laboratoire M@rsouin, vient de publier les résultats dune enquête régionale sur « Les non-usagers d'internet en Bretagne» [Voir Qui refuse les TIC en Bretagne et pourquoi ? Comprendre grâce aux statistiques le non usage  d’Internet (février 2009)].

Cette étude apporte des éléments statistiques récents qui montrent qu'entre 2006 et 2008, la situation a peu changé du côté des non-usages. Elle apporte surtout une connaissance plus fine et propose une typologie des publics non-usagers d'internet.

J'ai participé aujourd'hui au premier FormaCamp rhônalpin dédié à la place des TIC dans l'orientation et la formation tout au long de la vie au siège de la Région à Charbonnières. C'était un temps fort du réseau FormaVia des acteurs de la Formation continue et des TIC en Rhône-Alpes

Bien que l'organisation se revendique des Barcamps ou "non-conférences" ouvertes, cela n'avait pas grand chose à voir avec cela, et ressemblait en tous points aux évènements institutionnels auxquels la Région Rhône-Alpes nous a habitué. Pour avoir plus de liberté dans le déroulement, il aurait fallu être dans un lieu autre que le siège de la Région ... un endroit avec un Bar, en fait

Hormis ce bémol, c'était une journée d'échanges fructueux, même si les réseaux se mélangent encore peu.

Voici le support de présentation que j'ai utilisé pour animer la table que j'ai tenu lors de l'après-midi ExplorCamp. Le thème était : Créer un espace de ressources pédagogiques en ligne à l'aide d'un outil d'agrégation d'information.

J'ai donc présenté le travail en cours avec l'univers Netvibes Ressources pour la formation des biblothécaires et médiateurs du numérique, dont j'ai parlé dans un article précédent.

Merci à Sylvie le Bars et Mathieu Coste (Les explorateurs du web) pour l'organisation et la coordination de ce temps d'échange de pratiques plutôt sympa !