Interfaces innovantes et "fracture numérique" (audio)
Par Philippe le dimanche 17 juin 2007, 16:44 - Audio in vivo - Lien permanent
Le rapport intégral du projet "Interfaces Innovantes et
Fracture Numérique" piloté par la FING pour la Région Ile-de-france vient
de paraitre. La question orientant ce travail était
:
"Comment l'amélioration, l'adaptation, la simplification du dialogue direct ou indirect avec des machines et des services numériques, sont-ils de nature à lever certaines barrières pour certains publics en difficulté ?"
J'ai participé à cette réflexion lors d'une journée de travail multidisciplinaire sur "les interfaces innovantes et la fracture numérique" (15 décembre 2005). Voici ci-dessous des extraits de cette intervention en texte et en audio.
Faut-il ou pas du matériel adapté aux primo-utilisateurs ? A cette question l'expérience des EPN fournit plusieurs réponses.
Pour Philippe Cazeneuve, vice-président du réseau CREATIF, il faut du matériel plus sophistiqué dans les EPN, des écrans plus larges parce qu'on est souvent deux, l'apprenant et l'animateur, ou plus en situation de co-création. Mais aussi des clavier avec des gros caractères ou des trackball à la place des souris ou encore des repose-poignets.
Le wi-fi, de plus en plus présent dans les EPN, contribue à une banalisation, et à une dédramatisation, de l'informatique. Plus besoin de salles aménagées, la débureautisation est en route. Les nouveaux usages dérivés de l'administration électronique appellent eux de nouveaux aménagements comme des zones de confidentialité pour y rédiger sereinement sa déclaration de revenus en ligne.
Pour écouter quelques extraits sonores ...
Du matériel plus sophistiqué pour les EPN (3 mn)
Des écrans plus larges parce qu'on est souvent deux devant, en situation d'apprentissage ou de co-création de contenu. Des prises en façade avant pour brancher les webcams, les micros, les appareils photos. Le matériel développé pour les publics spécifiques s'appliquent à tout le monde : clavier avec gros caractères, trackball et tablette graphique utiles avec les jeunes enfants et les séniors. Des filtres pour écrans et des repose poignets.
Education aux médias (1 mn)
Avec un espace de projection et critique des informations consultées. Banalisation de l'espace par le wi-fi, qui ne nécessite plus de salles aménagées mais des salles standarts qu'on aménage au coup par coup.
Nouveaux usages (1 mn 15)
Le développement de l'administration électronique pose de nouveaux problèmes, notamment la nécessité d'avoir une zone de confidentialité des échanges.
Développer les usages collectifs (1 mn)
Dans l'appropriation l'entourage joue un rôle important.L'EPN procure à ceux qui en sont dépourvus cet environnement moteur.
