Savoir en actes

Le projet DAJ-EPN (dispositif de micro-modules de formation sur la Découverte des aspects juridiques des usages de l'internet dans les Espaces publics numériques) est sur de bons rails.

Après consultation, c'est la société Woomeet qui a été retenue par le Comité de pilotage à l'unanimité. Les tenants et aboutissants de la demande avait été bien compris et pris en compte, l'approche méthodologique était très carrée et la proposition de scénariser les études de cas sous la forme de Serious game a séduit tous les partenaires.

Créée en 2009 par Eric Fourcaud à Lavelanet, Woomeet est spécialisée conseil et le développement de technologies Web 2.0 pour les territoires et les communautés. Le projet sera managé par Valérie Ziegler, conceptrice et chef de projet multimédia expérimentée.

Photo de Jyhem sur FlickR- Licence CC (By-NC)

J'ai décidé cette année de retourner sur les bancs de la Fac pour recycler mes connaissances, prendre du recul sur mon activité, et élargir mes domaines de compétences.

Je suis donc inscrit à l'Université de Genève, dans un « Master of Science in Learning and Teaching Technologies » proposé au sein du département TECFA de la Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education. Le petit nom de la formation est « Master MALTT », ce qui a tout de suite sonné sympathiquement à mes oreilles d'amateur de bières (Voir Ferme-Brasserie La Soyeuse). La formation est étalée sur 2 ans et se fait en « blend-learning », c'est à dire en partie en présentiel et en partie à distance.

Après une très longue attente, les participants à l'expérimentation du B2i Adultes seront soulagés de voir enfin la parution au BOEN du 27 mai 2010 de la circulaire n° 2010-065 du 12-5-2010 organisant la généralisation du Brevet informatique et internet adultes.

Cet  article fait le point sur ce qui a été amélioré dans le référentiel de compétences final, par rapport à celui utilisé au cours de la phase d'expérimentation, présente les modalités de validation retenues, et s'interroge sur l'opportunité pour les Espaces publics numériques de proposer la certification B2i Adultes aux publics accueillis.

En conclusion, il ressort que c'est par la mise en place de partenariats entre organismes de formation et Espaces publics numériques, que le B2i Adultes pourra trouver sa place comme outil de référence au service des politiques d'inclusion numérique.

J'étais jeudi et vendredi au CREPS de Talence pour assister Romaric Defrance (TéléFigeac) dans l'animation d'un module de formation du programme SAPIENS du CG de la Gironde consacré à une initiation à la vidéo numérique par la réalisation de films d'animation.

Voici les 3 petits films réalisés par les stagiaires par groupes de 4 ou 5 en 5 heures de temps : 1h d'écriture, 3h de prises de vue, 1h de montage et post-production.

Les ressources utilisées pendant la formation se trouvent sur le portail Netvibes développé pour le programme de formation SAPIENS.

Chemin de fer d'Orléans. Bordeaux : [affiche] / F. Hugo d'Alési ; Ateliers F. Hugo d'Alési, 5 place Pigalle, Paris
Source: Bibliothèque nationale de France

J'ai passé beaucoup de temps ces dernières semaines dans les trains, entre Lyon, Vannes et Bordeaux, pour aller assurer des formations sur la création et l'animation de lieux d'accès publics à internet et d'espaces multimédia en bibliothèque (Programme SAPIENS Conseil Général de la Gironde et CNFPT Bretagne).

Le trajet Lyon-Bordeaux dure environ 6h30, c'est long, mais il y a un siècle il fallait 15 h comme l'atteste cette affiche pour les trains rapides et express du Chemin de Fer d'Orléans ... Tout est relatif.

L'occasion dans ce billet de tester une fonction offerte par Gallica, qui permet maintenant d'exporter facilement le code html pour créer une vignette sur son blog à partir d'un document numérisé sur le site de la BNF.

Il s'agissait en fait de deux fois une journée organisées par la Bibliothèque Départementale de Prêt de l'Ain, une à Bellegarde-sur-Valserine et l'autre à Bourg-en-Bresse, les 18 et 19 juin 2009.

Le temps imparti s'est avéré assez court pour traiter le sujet, que j'ai l'habitude d'aborder dans des modules de formation de 2 jours.

Pour télécharger le support de cours, Cliquez ci-dessous sur le lien "Une annexe". Pour consulter le programme ...

Le Centre de Ressources Enfance Famille Ecole (CREFE) Ain-Rhône propose des journées de formation pour les professionnels et les bénévoles de l'action éducative, de l'intégration des familles issues de l'immigration, de l'accompagnement à la scolarité, de l'orientation, ...

Dans le cadre du programme 2009, je suis intervenu conjointement avec le sociologue Pascal Lardellier dans une journée sur le thème : "Culture numérique : (r)évolutions culturelles, sociales et familiales".

Les nouvelles technologies de l’information et de la communication – Internet, jeux vidéos, multimédia… – changent la donne...

- Le matin : la culture numérique des enfants et des jeunes.
- L’après-midi : la co-éducation face aux TIC (parents, éducateurs).

Lieu : le 7 mai 2009 à Oyonnax (Ain)

Cela fait plusieurs années que je collabore avec le CREFE et plus particulièrement avec Agnès Foray sur cette thématique de l'usage des outils numériques au service de l'accompagnement éducatif et je suis heureux que cela débouche en 2009 sur cette nouvelle collaboration.

Pour aller plus loin :

Pascal Lardellier enseigne à l'Université de Bourgogne à Dijon et a publié notamment :  Le Pouce et la souris. Enquête sur la culture numérique des ados, Fayard, Paris, 2006. (voir image ci-dessus)

A signaler aussi le dernier N° de la revue de l'association Parentel à Brest  "les carnets de Parentel" N°29 nov 2008 : Le virtuel, un danger pour les adolescents ?