Savoir en actes

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Tag - pédagogie

Fil des billets

vendredi 11 avril 2014

Un espace de Ressources pédagogiques en ligne

Cela fait maintenant 3 ans que j'interviens sur un module "Communication & TIC" auprès des étudiants du DHEPS (Diplôme de Hautes Etudes en Pratiques Sociales) organisé par le Collège Coopératif Rhône-Alpes en partenariat avec l'Univ. Lyon II (ISPEF). Cette année s'y sont adjoint les étudiants du DEIS (Diplôme d’État d’Ingénierie Sociale).

Il s'agit d'ateliers de découverte sur les thèmes :

  • Rechercher et faire une veille d'information
  • Publier en ligne pour valoriser un projet individuel ou collectif
  • Animer un réseau d'acteurs et de professionnels
  • Piloter un projet à l'aide d'outils de collaboration en ligne

J'ai développé pour ce module formation un espace de ressources en ligne : http://www.netvibes.com/dhepslyon2011

lundi 31 octobre 2011

N'apprenez jamais l'informatique à vos enfants !

Plaquette Unesco pédagogie Waldorf-Steiner

La lecture de l'article publié par Hubert Guillaud dans InternetActu du 25/10/2011 Education et nouvelles technologies : y croire ou ne pas y croire ? , dans lequel est cité longuement le paradoxe des parents travaillant dans la Silicon Valley et mettant leurs enfants dans des écoles Waldorf où les ordinateurs sont "proscrits", m'a donné envie de republier sur ce blog cet article.
Je l'ai écrit en 2008 pour le journal de l'Ecole Waldorf-Steiner de Lyon (Saint-Genis Laval), où mes filles on suivi une grande partie de leur scolarité et dans laquelle j'anime depuis 3 ans à la demande du collège des professeurs, un atelier "informatique" sur une période de 3 semaines. Le titre original était : Faut-il enseigner l'informatique dans une école Waldorf ? Question subsidiaire : Quand et comment convient-il de le faire ?


J'ai choisi pour ce billet un titre plus provocateur, le contenu de l'article l'est moins ;-)  Il a été rédigé pour expliquer aux parents et enseignants de cette école dans quelle philosophie je comptais travailler, pour introduire pour la première fois dans le programme, une activité autour des technologies informatiques et numériques.

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samedi 2 avril 2011

Eduquer, c'est créer les conditions de l'épanouissement humain

Les Conférences TED (pour Technology, Entertainment, Design), réunissent chaque année des conférenciers internationaux prestigieux. J'ai choisi de vous présenter celle du britannique Ken Robinson, qui propose un changement de paradigme dans notre façon d'aborder l'Education, en accordant plus de place à la créativité.

Ken Robinson TED2010
Cliquez sur la vignette ci-dessus pour accéder à la vidéo de la conférence. (durée : 18 mn)
(Possibilité d'afficher les sous-titres dans la langue de votre choix et d'accéder directement à n'importe quel extrait de la vidéo à partir de la retranscription du texte du conférencier, grâce à une utilisation très réussie du principe de Rich Media.)

"Je pense que nous devons changer de métaphores. Nous devons aller de ce qui est essentiellement un modèle éducatif industriel, un modèle manufacturier, qui est basé sur la linéarité et la conformité et des fournées de gens... Nous devons aller vers un modèle qui est davantage basé sur les principes de l'agriculture. Nous devons reconnaître que l'épanouissement humain n'est pas un processus mécanique, c'est un processus organique. Et vous ne pouvez pas prédire le résultat du développement humain ; tout ce que vous pouvez, comme un fermier, c'est créer les conditions dans lesquelles ils vont commencer à s'épanouir."

Sir Ken Robinson - "Bring on the Learning Revolution" - Février 2010 - TED2011 Conference

http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution.html

dimanche 1 février 2009

Un nouvel Univers NetVibes : Ressources pour la formation des bibliothécaires et médiateurs de la culture numérique

Ressources pour la formation des bibliothécaires et médiateurs de la culture numérique

Je travaille activement depuis quelques semaines à la mise en place d'un site de ressources pour la formation des biblothécaires et médiateurs du numérique. j'ai choisi d'utiliser un Univers Netvibes afin de constituer un support pédagogique en ligne pour accompagner  et prolonger les formations que j'anime dans ce domaine.

Je testerais cette formule lors des modules du plan de Développement des compétences mis en place par le CG de la Gironde, dans le cadre du programme SAPIENS (J'assure en 2009 une vingtaine de journées de formation dans la région bordelaise). Si l'essai est concluant, cette ressource sera étendue à mes autres interventions de formation prévues cette année auprès du public des bibliothécaires (Savoie-Biblio, BDP Ain, BDP Hautes-Alpes, BDP Hérault).

J'ai pu explorer avec plaisir les nouvelles fonctionnalités de mise en page et de personnalisation de Netvibes, et je suis conquis par la facilité de mise en oeuvre et les potentiels qu'il y a derrière. Lire mon retour d'expérience dans la suite ...

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dimanche 26 février 2006

Les publics éloignés des TIC (Audio)

Extrait d'une intervention lors des 2èmes Rencontres du E-learning : Avec les technologies, peut-on « Moderniser sans exclure »
qui se sont déroulées en octobre 2005 au Puy-en-Velay.

La médiation auprès des publics éloignés des TIC : comment faire pour que ça marche ?
 
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Texte alternatif

Cliquez sur le lecteur pour écouter un extrait sonore (12 mn - 4,9 Mo)


Pour lire quelques passages clés de cette intervention ...

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